（通讯员 武思雨）在米兰体育网页版登录文化管理学院，青年教师贾庆元入职仅两年多，便以 “把课堂搬到产业一线，把项目融入育人全程” 的教学理念深耕教坛，在教学、科研、社会服务三维赛道齐头并进，凭借创意与实干斩获 2025 年度学校 “优秀教师” 荣誉，成为青年教师中的标杆力量。
课堂玩出新意，理论 + 案例的沉浸式教学
“培养懂艺术、懂市场、懂运营的复合型文化产业人才”，是贾庆元始终坚守的教学目标。2024-2025 学年，他勇挑重担，承担《知识产权法》《舞台管理》《演艺策划与实训》等 6 门课程教学任务，覆盖文化产业管理专业 22 级、23 级多个班级，针对不同年级学生的认知特点，量身定制差异化教学目标。
拒绝 “照本宣科”，是贾庆元课堂的鲜明特色。他始终将文旅行业最新动态、经典项目运营逻辑融入教学，把枯燥理论转化为鲜活案例。在《文化创意策划实训》课堂上，他带领学生模拟真实项目全流程，还搭建跨专业联动平台，为学生争取 “真题真做” 的实践机会。2025 年 12 月，他指导学生深度参与人文与艺术学院 “2022 级舞蹈专业毕业晚会” 的现场管理与宣传推广工作，让学生在沉浸式实践中，全方位解锁演艺项目制作与运营的核心技能。
产教无缝对接，把项目搬进景区的实战课堂
“让学生在实战中成长，让教育为产业赋能”，是贾庆元的教学追求。2025 年，他牵头或深度参与 9 项重大文旅实践项目，搭建起 “校地联动、校企协同、跨专业融合” 的实战育人平台，实现教学与产业的无缝对接。
6 月 28 日，武汉民众乐园 “夏日造浪计划・浪起江城” 主题活动火热启幕。这场融合 KPOP 路演、潮流 DJ、创意市集的文旅盛宴，从创意策划、演员招募到现场执行，全程由贾庆元指导的文化产业管理专业学生团队主导完成，为百年地标注入蓬勃青春动能。
在黄鹤楼景区，他携手文管教研组，带领学生与 “夜上黄鹤楼” 项目深度联动，打造 “名楼鹤语・青春造物” 仲夏夜奇遇季。他们将毕业设计展、青年市集、主题演出搬进这一国家 5A 级景区，让学生在真实文旅场景中，锤炼招商运营、现场管控等核心硬技能，实现教学成果与产业需求的精准匹配。
跨界玩转动能，链接国际与本土的文化实践
贾庆元的实践舞台从未局限于校园，他既扎根本土文旅传承，也积极拓展国际文化交流边界。2025年10月至11月，他参与策划的行进式演艺项目《1946・中原突围》成功首演。该项目汇聚全校14个专业师生联合创作，以沉浸式演艺形式让革命历史 “活起来”，成为红色文化传播的创新范本。
（1946中原突围现场工作会）
在国际舞台上，他的创意同样大放异彩。2025年10月，他策划选送法国赛莱剧团《预言》《航海传说》、法国昆虫乐团《一触即发》三部作品亮相第 12 届乌镇戏剧节，获组委会官方推荐；同期，由他策划制作的国内首部写实木偶舞剧《丝语玫瑰》，作为中法联合原创作品入选乌镇戏剧节，12月更斩获首届上岸公园“一出好戏”大学生艺术季 “最佳现场奖”，成为跨文化合作的典范之作。
（乌镇戏剧节中法团队合影）
教研双向奔赴：以学术反哺教学的持续探索
教学与实践之余，贾庆元从未停下学术探索的脚步，构建起 “教学促科研、科研反哺教学” 的良性循环。2025 年，他参与完成校级重点教科研项目《1946 中原突围》行进式演艺项目策划，参与的校级一般项目《实践导向・全校辐射：文化产业管理专业课程通识化转型研究 —— 以〈文化资源开发〉为例》成功立项，相关研究成果均转化为课堂上的鲜活案例，让教学更具深度与实用性。
学术研究方面，他聚焦沉浸式文旅领域深耕不辍，发表《沉浸式文旅赋能研学升级：戏剧化体验设计与景区业态创新》《环境戏剧视角下城市沉浸式文旅演艺高质量发展的路径》两篇论文，以专业学术成果为教学实践和区域文旅产业发展提供坚实理论支撑。
（1946中原突围文管团队合影）
“教育的本质是点燃火焰，实践的意义在于知行合一。” 入职两年多来，贾庆元用创意打破课堂边界，用项目搭建成长桥梁。此次获评 “优秀教师”，对他而言既是荣誉，更是前行的责任。未来，他将继续带领学生在文旅实践的赛道上 “造浪” 前行，为培养更多高素质文化产业人才、赋能区域文旅产业高质量发展贡献青春力量。
EN
